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高一物理楞次定律教学反思
“楞次定律”是高一物理电磁学部分的重要内容，教师讲完直接内容后需要进行教学反思，下面是小编给大家带来的高一物理楞次定律教学反思，希望对你有帮助。
高一物理楞次定律教学反思
这节课，我尝试的探究课强调的是学生的一种参与和体验，让学生成为课堂学习的真正主人。具体到探究课的设计，我在强调“过程性”的前提下总体上把握好了这样几个环节。
1、 激发学生进入问题情境
构建情景，引出问题，用复习已有的知识或学生喜闻乐见的事物、事件引出问题进而让学生去发现问题，以此激发学生的学习兴趣，让学生化被动为主动，产生强烈的求知冲动：“我想要学习。”
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