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四年级《猫》教学反思（7篇）
教学反思是一种多维度的思考，教师可以从知识的传授、学习氛围的营造、教学策略的选择等角度进行反思，全面促进教学的提升。这里给大家分享一些关于四年级《猫》教学反思，供大家参考学习。
四年级《猫》教学反思（精选篇1）
《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切、通俗晓畅的语言，表现了猫的古怪性格，字里行间流露出自己对猫的喜爱之情。
《语文新课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”在过去的阅读教学中，繁琐的内容分析和千篇一律的教学程式，使语文教学的情趣淡漠了，形象破碎了，美感削落了，特有的语言魅力也消失了……因此在教学本文时，我除了让学生从读中感悟作者对猫的喜爱之外，还突破常规，让学生从读中感悟另一方的情感：既感悟文中猫对作者的感情。过程如下：
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